Bütün Anne-Babaların ve Öğretmenlerin Okuması Gereken Bir Hikaye
Bir gün seminere başlamadan önce kısa boylu güler yüzlü birisi geldi, Hocam elinizi öpmek istiyorum, dedi. Ben el öptürmekten pek hoşlanmadığım için, yanaktan öpüşelim, dedim, öpüştük. Aramızda şöyle bir konuşma yer aldı:
– Hayrola, neden elimi öpmek istedin?
Ülkemizde yaşayan her nesil, eğitim ile ilgili uğradığı haksızlıktan bahseder mutlaka. Eğitim sistemimiz “normal” çocuklara göre belirlenmiş ezberci bir eğitim sistemidir. Sistemler değişir, ders içerikleri değişir, sınıf geçme yöntemleri değişir, sınav sistemleri değişir; ama eğitim metotları ciddi anlamda değişmez, ezberlemeye devam ederiz.
Z nesli veya alfa nesli; günümüz çocuklarının çoğunda görülen (!?) dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu; teknoloji bağımlılığı; özgüven eksikliği veya özgüven patlaması; depresyon; bireysel oyun tercih etmeleri veya arkadaşlarıyla uyumsuzluk; çabuk sıkılma, her işi yarım bırakma…
Çağımız çocuklarının problemlerini (!) saymakla bitiremeyiz; sebeplerini de…
ABD’deki en yüksek IQ’ya sahip çocuklardan 5 bin tanesini 1971’den bu yana takip eden SMPY adlı araştırma 45 yıl sonra tamamlandı.
ABD’deki en yüksek IQ’ya sahip çocuklardan 5 bin tanesini 1971’den bu yana takip eden SMPY adlı araştırma 45 yıl sonra tamamlandı. Araştırmanın en önemli sonuçlarından biri, deha seviyesindeki çocukların bile tam kapasitesine ulaşabilmek için öğretmenlerin yönlendirmesine ihtiyaç duymasıydı. Dünyada, zeki çocuklar üzerine yapılan en uzun